英語;話劇及朗誦;社交禮儀;於1986年在香港成立

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14 July 2016

有系統的時間表

現今社會,大部份學生均有一個密密麻麻的時間表,每天工作的時間甚至比成年人長。

他們在七點或更早的時間起床,應付全日(上午八時至下午三時三十分)的學習。之後,他們有林林總總的課外活動,例如英文課、數學班、游泳和籃球訓練,還有鋼琴和小提琴練習。

由於學生要參加這些活動,他們沒有足夠的時間發白日夢或玩假想遊戲。其實,再忙碌的生活也需要些「當機」的時間,沒有電話、平板電腦、電視或電腦在我們身旁,讓我們放鬆下來,令心靈自由。

要享受生活中的平靜,就要在時間表中加入「當機時間」。但若我們忙不開交,該如何是好? 其中一個方法就是為每項工作設定結束的時間。上課會下課,做功課等事宜也該有完結的一刻,而這些自設的限期則可避免混亂、隨意的日常生活。

孩子們需要我們的幫助才可從最終目標推敲出最初正確的一步。在開始工作前,他們要決定該準備些什麼工具。削尖的鉛筆、螢光筆、廢紙和白紙、電腦、一杯水、靜音和遠離工作間的電話,甚至是「請勿打擾」的告示。

有了一個精細的時間表,孩子就清楚知道自己需要完成什麼正作,以及如何在特定時間內有效地處理每項工作,從而避免他們虛耗光陰。

從幼年開始養成仔細編寫時間表的習慣,可大大增強時間管理技巧和組織力,為較輕鬆自在的將來鋪路,同時為我們爭取不可或缺的「當機時間」。